近年來，家校合作越來越受到社會的普遍關注。習近平總書記在2018年的全國教育工作會議上指出：“辦好教育事業、家庭、學校、政府社會都有責任，誰都不是旁觀者，誰都不能置身事外”。在這之前，《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》、《關于指導推進家庭教育的五年規劃2016——2020年)》等重要文件也多次強調了家校合作的重要性。另外，最新調查報告顯示，我國中小學生中有各種心理問題者達10-30%，《全國家庭教育狀況調查報告(2018)》顯示，20%左右的家庭幾乎沒有親子溝通顯示，90%以上的班主任表示，家校溝通存在困難，僅20%左右家長與班主任談論家庭教育，可見家校共育指導服務亟待完善和拓展。為此，中國心理學會心理學普及工作委員會聯合上海華東人才科學研究院，推出PEPA家校合作和家庭教育顧問項目。

• 培養目標
• 通過系統學習，教師將提升處理家校矛盾和指導家長進行家庭教育方面的技能，完善相關的知識。家校合作和家庭教育顧問將指導教師、家長更好的與學校合作，通過家庭教育和學校教育的共同發力，讓學生獲得最適宜的成長環境。